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定海区举行“拨动学生心弦的艺术”学生报告会暨第二十九期教育大讲坛活动
发布日期:2019-09-24 浏览次数: 来源:教师进修学校

近日,定海区第二十九期教育大讲坛暨“拨动学生心弦的艺术”学术报告会在定海六中举行。本期大讲坛邀请了浙江省温州二中德育特级教师方海东作主讲,全区200余名教师共同参加。

上午,方海东老师作了《班主任与班主任思维》专题讲座,从“如果将班主任津贴翻一番,是不是愿意当班主任的老师人数也翻一番?”这个问题入手,引发大家对班主任工作重要性的思考。随后,他以自己从事班主任工作的切身感受为主线,结合鲜活生动的案例,围绕“思维有逻辑、思维有内容、思维有核心、思维有方向”四方面,点明“教育,是自物至人的过程,更是对人性的影响及完善”。同时,方老师以图文并茂的幻灯、幽默风趣的语言阐述了学生青春期教育的必要性和有效途径,构建起属于班主任工作的独特思维

下午,方老师带来了《从“班级”走向“班集体”》的主题讲座。讲座伊始,他便抛出了“班级建设,其实就是一个把‘班级’刻进孩子内心的过程”的观点,并指出,班主任的职责就是唤醒学生,唤醒的方式不同,结果就不同,道明了班主任角色定位的重要性。此外,方老师还分享了“追光班”因材自教教育模式的操作运行机制,通过分析整合班级、学校中的各种教育资源,让身边司空见惯的事物都能说话,都能发挥育人作用,达成因材自教的效果,从而打造出一个有凝聚力的班集体。本次培训,既有理论的深度,也有实践的操作点,启迪了教师们对德育工作的思考,坚定了教师们对德育工作的不懈追求。

 

 

 

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